Данная статья анализирует и обращает внимание на условия формирования новых навыков в жизни современного человека. Автором приводятся некоторые личностные техники, которые можно использовать как в профессиональной деятельности, так и в повседневной реальности.
Ищите в сердце своем с усердием,
ибо из него вытекают реки жизни
(псалмопевец)
С учётом трансформирующейся реальности, в рамках которой протекает жизнь, происходит множество изменений влияющих на окружающую среду, а по средствам этого и на самого человека.
Уже ставший видимым переход, от индустриальной эпохи к интеллектуализации общества, влечёт за собой множество новых задач, решение которых может быть найдено только с учётом новаторского подхода, требующего новых знаний, мыслей и эффективных навыков.
Мощные сдвиги на геополитическом пространстве, влекут за собой создание новых форм интеллектуального продукта требующего принципиальных отличий в решении тех или иных задач. Учитывая стремительный рост современной конкуренции, которой способствует глобализация как внутреннего так и внешнего рынков, всё это подталкивает человека к получению высококачественного образования и овладение действенными навыками, необходимых для решения современных задач, удовлетворяющих запросам рынка.
Человек должен постоянно развивать свой ум, оттачивать умения и компетентность, чтобы не отстать от времени, потому что современная реальность отражающая потребности капитала, выражается в необходимости производить, а это означает, что человеку необходим не только полноценный психологический кислород, но и эффективные навыки, выступающие инструментарием индивидуума.
Словарь терминов и понятий тестологии, рассматривает данную дефиницию как сформированное, автоматически осуществляемое действие, не требующее сознательного контроля и специальных волевых усилий для его выполнения. Американский словарь The Free dictionary интерпретирует понятие «навык» с точки зрения приобретения или развития путём обучения или опыта.
В mining Collins English dictionary написано, что навыки (умения) — это вид работы или деятельности, требующей специальной подготовки и знаний.
Очевидно, что смысловая составляющая во многих словарях идентичная, но следует обратить внимание на различие между умением и навыком. Итак, навык — это совокупность действий и мыслительных операций имеющих зачастую автоматическую природу. Они выполняются в определённой последовательности как часть вида определённой работы и со временем фиксируются в мышечной и осязательной памяти человека. (навыки чтения, письма).
В свою очередь умение — это совокупность выполняемых определённым образом действий, приводящих к качественному результату. Следует отметить, что умение отличается от навыка более высоким уровнем выполнения действий, при этом навыки, являются составной частью умений.
Известны две группы навыков:
Социально-психологические (soft-skills);
Профессиональные (hard-skills).
Современная жизнь человека предполагает регулярное взаимодействие с большим количеством представителей социума разного возраста, интеллектуального уровня и социального положения. Исходя из обозначенных тенденций, именно социально активная и разнообразная жизнь является почвой для возникновения и формирования новых навыков, переходящих в умения.
В эти понятия включены: регулярное самообразование, повышение культурного уровня, изучение смежных областей знаний, развитие эмоционального интеллекта.
Старание руководствоваться чёткой структурой:
Стремление к развитию и новому опыту;
Наличие собственных представлений о целях;
Готовность регулярно выходить из зоны комфорта и рисковать;
Анализ и обратная связь.
В свою очередь, западная литература подводит логический итог написанному:
«Эффективная взаимозависимость может быть построена только на основе подлинной независимости, а личная Победа предшествует Общественной Победе. Сначала — алгебра, потом — дифференциальное исчисление.» (С. Кови стр. 236)
Сбалансированный подход к жизни всегда поможет человеку достигнуть поставленных целей. «Начинайте, представляя конечную цель.»